Programme Petite enfance & école primaire

Nos constats

1. Départ en retraite massif des assistantes maternelles

   Il y a 33 assistantes maternelles de la ville et 741 professionnelles agréées indépendantes Rennes, mais le département a perdu plus de 3 300 assistantes maternelles en dix ans, et 49% des assistantes maternelles partiront à la retraite d’ici 2030.. La Cour des comptes indique “des difficultés aiguës de recrutement”, et point un “manque de candidats”, de la “concurrence entre structures”, des “tensions RH”.

2. 89 écoles, 82 millions d’euros pour le patrimoine scolaire

   Ce budget est prévu pour la période 2021-2027 et sert à des agrandissements, rénovations ou restructuration d’écoles

3. 15 cours d’écoles végétalisées

   pour créer des « îlots de fraîcheur »

4. Déjà 60 % de repas durables

   Parmi lesquels 45 % sont bio. La mairie s’est engagée sur 100 % de produits durables + 50 % de bio “d’ici la fin du mandat” (pas de données actualisées depuis 2025 et 100 % de bio d’ici 2032

5. 55% de gaspillage en moins en 2024, mais toujours trop de plastique à usage unique

   Si le Plan alimentaire durable semble porter ses fruits au niveau du gaspillage alimentaire dans les cantines, les résultats ne sont pas à la hauteur en ce qui concerne l’usage du plastique à usage unique.

6. Une tarification des repas en fonction des revenus des familles

   Les familles paient entre 0,30 € (ou 30 centimes) et 7,10 € le repas, selon leurs revenus. Le coût réel du repas et des activités de la pause méridienne est estimé à 12€ par enfant d’après la ville.

   Sources:

   • https://resto.zepros.fr/restauration-collective/gestion-directe/rennes-mise-bien-etre-animal-ses-cantines
   • https://environnement-sante.metropole.rennes.fr/agriculture-alimentation-ville/
   • https://education-jeunesse.metropole.rennes.fr/restauration-scolaire/

7. 5 247 enfants de moins de 3 ans à rennes en 2021

   2 211 places en accueil régulier dans les crèches rennaises (tous types de structures confondus : municipales, associatives, micro-crèches, crèches d’entreprise…)

   Le taux de couverture de la Ville de Rennes pour l’accueil des moins de 3 ans est de ~ 73 % selon les données municipales (couvrant crèches, assistantes maternelles, etc.) ce qui est au dessus de la moyenne nationale 60%

   • https://www.insee.fr/fr/statistiques/8201229?geo=COM-35238
   • https://www.presse.metropole.rennes.fr/upload/espace/1/pj/30987_23130_2024_10_14_cp_creche.pdf
   • https://unidivers.fr/petite-enfance-rennes-creches/

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Aspirations

Il y a suffisamment d’assistantes maternelles à Rennes pour couvrir les besoins de la ville.

Les écoles de Rennes sont rénovées au niveau énergétique pour permettre un bon accueil des élèves et une adaptation au réchauffement climatique.

Les cantines scolaires servent des repas BIO, locaux et tous les enfants peuvent y manger en recevant les bons apports nutritionnels.

Il y a suffisamment de crèches à Rennes pour couvrir les besoins de la ville.

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Nos 8 propositions

1. Plan de formation métropolitain d'assistantes et d'assistants maternels

   Financement des formations en apprentissage pour la petite enfance, cibler particulièrement les personnes en reconversion, les habitants des quartiers prioritaires, et les demandeurs d’emploi.

   Prime pour le tuteur qui accepte de prendre en charge un apprenti (ex : 200 euros par apprenti)

   Rendre obligatoire l’accueil d’apprentis dans toutes les crèches municipales de Rennes Métropole.

2. Plan d’attribution de logement aux assistantes maternelle

   Développer le maillage des MAM (maisons d’assistante maternelle) en achetant du foncier → Démarrer avec 5 MAM

   Attribution prioritaire de logement social conditionnée à un contrat d’engagement de 5 ans qui comprend :

   • prime si priorisation des familles avec horaires atypique (ex : infirmière) (ex : 200 euros par enfant)
   • tolérance de 12 mois sans activité puis surloyer progressif

3. Continuité avec le mandat en cours

   Installation de nouvelles crèches.

   Prolonger la rénovation des écoles.

   Accélérer la végétalisation des cours d’écoles.

4. Des crèches labellisées AVIP

   Corps de la mesure à rédiger

5. Plus d'échanges internationaux pour les écoliers

   Systématiser les programmes de correspondants à l’international pour les écoliers. Nous veillerons également à encourager les voyages bas carbone, donc en train (ou en ferry pour des distances courtes comme la traversée de la Manche) plutôt qu'en car thermique et bien sûr plutôt qu'en avion.

6. Visites des fermes et territoire par les classes

   Promouvoir et faciliter les visites de fermes et plus largement du territoire local par les classes

7. Expérimenter les classes “plein air”

   Lorsque l’infrastructure et le temps le permettent.

   Construire des classes “plein air” dans les cours et/ou les parcs à proximité des écoles (infra en bois et résistants).

8. Jury citoyen sur les rythmes scolaires

   Nous organiserons un jury citoyen, composé de parents d'élèves et surtout de membres de la communauté éducative, tirés au sort et éclairés par des spécialistes, afin de réétudier les rythmes scolaires de maternelle et de primaire.

   Nous souhaitons que les avancées scientifiques en chronobiologie, mais surtout l'avis des premiers concernés, guident les changements nécessaires sur ce sujet très questionné.

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